4月20日，学校党委理论学习中心组成员学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班开班，党委书记祝木伟主持会议。党委中心组全体成员、党总支书记、直属支部书记参加会议。

祝木伟作开班动员讲话，他指出，举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班，是贯彻落实党中央和省委关于主题教育部署的实际行动。党员、干部要高度重视集中读书活动，切实把理论学习作为抓好主题教育的首要任务，作为贯穿主题教育始终的灵魂主线，要原原本本学，一篇一篇读，逐字逐句悟，要把全面学习与重点学习相结合，把学习笔记记录好、把学习心得整理好、把学习计划落实好。要坚持理论联系实际，结合工作谈认识、谈体会，达到相互学习、相互交流、相互启发、学以致用的目的。

祝木伟领学了党的二十大报告和党章，以《践行“六个坚持”，切实增强职业教育适应性》为题作报告。他从四个方面深入分析，第一，“六个坚持”是对党的创新理论的重大贡献。“六个坚持”源于马克思主义、党的百年奋斗历史经验、新时代取得巨大成就和伟大变革实践，深刻揭示和体现了习近平新时代中国特色社会主义思想根本的价值立场、创新的理论观点、科学的思想方法，是习近平新时代中国特色社会主义思想的理论精华和思想方法，是新时代新征程理论武装、指导实践、推动工作的根本遵循。第二，“六个坚持”为中国式教育现代化指明方向。党的二十大报告提出，实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑。提出统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，明确职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，为职业教育发展指明了方向。第三，职业教育要适应“三新一高”的实践要求。以“六个坚持” 的世界观和方法论，落实立德树人根本任务，围绕“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”，办人民满意的职业教育；构建职业学校体系纵向贯通、不同教育类型横向融通的新发展格局；突破制度壁垒，推进职普融通、产教融合、科教融汇“三融合”。第四，学校的思考和行动方案。深刻把握“六个坚持”蕴含的道理学理哲理，充分认识职业教育的类型定位，结合学校发展基础，着力构建“12345”发展模式，深化试点改革，以高质量发展提升内涵、增强底色、提高成色，加快推进创建工业特色鲜明的本科层次职业学校。

学校主题教育读书班以中层以上干部为重点，以集中学习、分散自学、成员领学、研讨交流等多种形式开展，集中安排十天时间，学习党的二十大报告、党章以及6本指定书目。

撰稿：龚魏魏

摄影：胡磊

审核：杨宏楼